Talento y Tecnología: Estrategias para el Bienestar y la Empleabilidad

Profesora titular en Teoría e Historia de la Educación en la Universidad Europea de Madrid, está acreditada como Contratado Doctor y Profesora de Universidad Privada, y cuenta con sexenios de investigación reconocidos. Es Doctora en Educación cum laude por la misma universidad, Licenciada en Psicopedagogía (C.E.S. Don Bosco) y Diplomada en Educación Social (E.U. Cardenal Cisneros). Además, posee formación de posgrado en Coaching Profesional y Ejecutivo (IEC), Recursos Humanos (CEREM) y Formación del Profesorado (UEM).

Ha desempeñado diversos cargos de gestión académica, entre ellos coordinadora en el área de Educación, responsable de prácticas en los grados de Infantil y Primaria, coordinadora académica de posgrados en la escuela de negocios de la UEM y directora del Máster en Business Analytics.

Ha participado en más de diez proyectos de investigación internacionales y cuenta con más de cuarenta publicaciones entre artículos científicos y capítulos de libro, así como numerosas comunicaciones en congresos. Colabora como revisora en revistas de alto impacto y ha sido responsable temática en CIMIE durante cuatro años consecutivos.

Actualmente imparte asignaturas vinculadas a la comunicación, habilidades directivas y gestión de personas. Sus principales líneas de investigación se centran en la inteligencia emocional, la formación y competencias del profesorado y las ecologías del aprendizaje. Es investigadora principal de proyectos relacionados con enseñanza digital y competencia digital en educación superior.

Doctor en Economía y Empresa por la Universidad Europea de Madrid. Licenciado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, con especialización en Psicología Industrial por la Escuela de Psicología y Psicotecnia de la misma universidad. Graduado en Derecho del Trabajo por la Universidad Politécnica de Madrid. Máster en Dirección de Recursos Humanos por el Instituto de Directivos de Empresa de Madrid y Máster Oficial Universitario en Prevención de Riesgos Laborales, con las tres especialidades, por la Universidad San Pablo CEU de Madrid.

Ha desempeñado puestos directivos en el área de Recursos Humanos durante 25 años en Banco Popular, Banco Zaragozano, Grupo CP Software, Grupo Start Holding y Chronoexprés (Grupo Correos y Telégrafos de España), labor que compatibilizó con la docencia en la Universidad Europea de Madrid y en la Escuela Superior de Marketing, en su MBA. Fue Director del Máster Universitario en Prevención de Riesgos Laborales y posteriormente Director del Máster Universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos en la Universidad Europea de Madrid, cargo que desempeñó hasta septiembre de 2024.

Su experiencia docente internacional incluye la Budapest University of Technology and Economics (Hungría), Vistula University (Varsovia, Polonia), el Instituto Bilingüe Húngaro Károlyi Mihály y Munster Technological University (Cork, Irlanda).

Es investigador y ponente en distintas áreas de la psicología, especialmente educativa y del trabajo, centrado en estrés laboral, síndrome de burnout y marca personal, temas sobre los que ha participado en congresos internacionales y publicado diversos artículos especializados.

Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales (cum laude) por la Universidad Complutense de Madrid (2003) y profesora certificada en Técnica Alexander (The Alexander Technique Studio, Londres, y Centro de Enseñanza Constructiva, Madrid, 2023).

Actualmente es profesora del Departamento de Administración Financiera y Contabilidad de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Complutense de Madrid, acreditada por la ANECA como Profesora Contratada Doctora y Profesora de Universidad Privada.

Cuenta con casi 30 años de experiencia docente en educación superior, impartiendo clases en programas de grado y posgrado, tanto en español como en inglés. Ha desempeñado cargos de responsabilidad académica como Directora de Departamento y Directora de Titulación. Ha realizado estancias académicas en instituciones de prestigio en Reino Unido (London School of Economics) y Estados Unidos (UC Berkeley y Harvard University).

Ha colaborado en programas de formación corporativa en el sector financiero y ha impulsado proyectos de innovación docente, incluyendo la integración de herramientas financieras internacionales en el aula (EIKON y LSEG Workspace).

Su investigación se centra en la creación de valor empresarial y en la aplicación de metodologías innovadoras —aprendizaje basado en retos, clase invertida y Técnica Alexander— para mejorar la calidad educativa y fortalecer las competencias del profesorado ante los desafíos del mercado laboral del siglo XXI.

Además, posee experiencia profesional en el mercado financiero, desempeñando funciones de intermediación y gestión de carteras en agencias de valores y banca de inversión.

Bonifacio Pedraza López es un profesional del ámbito de la educación, la formación y el empleo, con más de 15 años de experiencia como docente e investigador universitario. Es Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y ha complementado su formación con estudios de postgrado en evaluación, programas sociales y proyectos de cooperación internacional. Sus líneas de investigación se centran en el aprendizaje a lo largo de la vida, la empleabilidad, la educación y la formación profesional.

Su experiencia docente abarca diversas facultades de educación, incluyendo la Universidad Complutense de Madrid (UCM), la Universidad Europea de Madrid (UEM), la Universidad Isabel I, la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y la Universidad Señor de Sipán (USS). Ha impartido clases en grados de Pedagogía, Educación Social, Educación Primaria e Infantil, así como en másteres de Formación del Profesorado, Estudios Avanzados en Educación Social, Psicopedagogía e Investigación en Educación.

En el ámbito profesional, su labor se ha desarrollado en proyectos de formación y empleo, incluyendo asistencia técnica a Comisiones Paritarias Sectoriales, valoración y gestión de planes de formación, evaluación de contextos sociolaborales y formativos, diseño de seminarios, elaboración de guías didácticas y proyectos de inserción laboral para jóvenes. Ha participado en el desarrollo de servicios de integración laboral, creación de empresas juveniles, Escuelas Taller y Casas de Oficios, así como en programas de autoconstrucción de viviendas y proyectos de formación e inserción laboral para personas con discapacidad.

Luis Antonio López Fraile es Profesor Titular en Estrategia y Empleabilidad en Empresa y Comunicación en la Universidad Europea de Madrid. Doctor acreditado por ANECA como Profesor Contratado Doctor y Profesor de Universidad Privada, imparte clases en la Universidad Europea desde 2001. Sus investigaciones se centran en empleabilidad, innovación educativa, TIC en comunicación y los efectos de los canales digitales, con especial atención a podcasts y redes sociales.

Ha liderado proyectos sobre el impacto de las redes sociales y los formatos digitales en adolescentes y jóvenes universitarios, así como la aplicación de la inteligencia artificial en la educación. Ha colaborado en seis proyectos internacionales, publicado 12 artículos en revistas indexadas, ocho capítulos de libro y presentado 12 comunicaciones en congresos. Entre sus contribuciones destacan “Rueda de la Pedagogía para la Inteligencia Artificial” (RIED), “El pódcast como herramienta de enseñanza-aprendizaje” (JIIU) y “Censura y autocensura de los jóvenes universitarios en Instagram y TikTok” (International Visual Culture Review).

Actualmente dirige la tesis de Nuria Santacruz Carmona sobre “El branded content como herramienta de comunicación para el uso adecuado de la tecnología entre adolescentes”.

Durante su trayectoria ha ocupado cargos de gestión como Director del Gabinete de Orientación al Empleo y Vicedecano del Área de Comunicación. Hoy lidera el área de Empleabilidad y Prácticas Profesionales en la Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y de la Comunicación, combinando docencia, investigación y gestión académica para preparar a los estudiantes ante los retos del mercado laboral del siglo XXI.

Doctor en Derecho y Economía por la Universidad San Pablo CEU. Titulado en el Máster Oficial de Derecho Empresarial y doble licenciado en Derecho y Administración y Dirección de Empresas. Ha coordinado diversas asignaturas en su trayectoria académica.

Su investigación se centra en la contratación electrónica en plataformas de internet, con especial atención a redes sociales y sistemas operativos móviles. Entre los temas que aborda destacan: la renuncia a la privacidad, la contratación por menores, la protección de la propiedad intelectual gestionada por las plataformas y las políticas de privacidad como parte de las condiciones de servicio.

Además, posee un interés particular en didáctica matemática, habiendo publicado obras sobre lógica matemática, incluyendo una explicación detallada de la regla de tres mediante una estructura algebraica denominada “Primera álgebra de magnitudes”.

Entre sus publicaciones más destacadas se encuentran:

De la imperiosa necesidad de sobrerregular la actividad del influencer menor de edad, IDP: Revista de Internet, Derecho y Política, Núm. 43, 2025. Imprecisión de la comunicación al público del TJUE hecha ley: propuesta basada en las 'condiciones del titular'; especial atención sobre la responsabilidad de los prestadores de servicios para compartir contenidos en línea, Revista General de Derecho Europeo, Núm. 66, 2025. Método didáctico avanzado para superar la arcaica “regla de tres” clásica, perfeccionada con la proporcionalidad de magnitudes, Criticæ. Revista Científica para el Fomento del Pensamiento Crítico, Vol. 1, Núm. 3, 2024.

Doctora en Dirección de Empresas por la Universidad Complutense de Madrid, licenciada en Administración y Dirección de Empresas y MBA por ESADE Business School. También posee el CEMS Master’s in International Management (Rotterdam School of Management) y Máster en Formación del Profesorado. Ha trabajado como consultora en PricewaterhouseCoopers y Accenture.

Profesora titular en Organización y Dirección de Empresas en la Universidad Europea, con más de catorce años de experiencia, impartiendo docencia en grados y posgrados, presencial y online, en español e inglés para estudiantes internacionales. Acreditada por la ANECA como profesora titular en Ciencias Sociales y Jurídicas, con un sexenio de investigación. Sus líneas de investigación incluyen recursos humanos, innovación educativa, corporate governance, corporate strategy y portfolio management.

Ha participado en congresos y seminarios nacionales e internacionales y ha sido reconocida por su innovación docente. Forma parte de los grupos de investigación “Ecologías de aprendizaje en el s. XXI” y “Administración y desarrollo sostenible de las organizaciones”, así como del programa de Doctorado en Innovación Socioeducativa de la Universidad Europea. Ha sido profesora visitante en la Université Catholique de Lille, International Business School de Budapest y Nantes Université.

Su labor docente incluye tutoría y mentoría de estudiantes, coordinación de asignaturas y del grado de ADE online, y mentoría internacional de estudiantes de intercambio. Miembro del comité de acreditación del Programa Acredita Doctorado de la ANECA. Ha publicado diecisiete artículos en revistas de alto impacto y numerosos capítulos de libro en editoriales internacionales de prestigio.

Catedrático de Publicidad y Comunicación Transpersonal de la Universidad Europea (2023). Acreditado por la ANECA como profesor Titular (2023). Director de Investigación de la Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y de la Comunicación(2024-actualidad). Profesor titular Profesor Titular en Creatividad y Comunicación Persuasiva en la Universidad Europea de Madrid (2014). Sexenio de investigación concedido por la ANECA (2020). Doctor acreditado en Comunicación Persuasiva. Director de la titulación de Publicidad (2021-2023). Director del Máster Universitario en Marketing y Comunicación de la Universidad Europea (2016). Decano de la Universidad Europea de Canarias (UEC) en la Villa de la Orotava (2012-2013). Director del Departamento de Publicidad y Contenidos en la Universidad Europea de Madrid (UEM) (2002-2012). Licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidad Complutense de Madrid. Durante 28 años de experiencia docente de grado y postgrado ha impartido múltiples materias vinculadas con las áreas: Creatividad, Comunicación verbal y no verbal, Oratoria, Comunicación Transpersonal, Inteligencia Emocional, Estrategia, Liderazgo, Habilidades Directivas, Mindfulness y Bienestar laboral.

Ha realizado múltiples colaboraciones externas como profesor invitado experto con muchas instituciones: EAE Business School, Universidad Europea de Valladolid, Universidad Camilo José Cela, Instituto Europeo de Marketing y Comunicación, Universidad de Granada, Universidad de Cádiz, Universidad de Nebrija, Universidad Complutense. Ha realizado más de 100 publicaciones científicas. Ha participado en más de 90 congresos científicos nacionales e internaciones. Ha dirigido 6 tesis doctorales defendidas. Consultor Mindfulness en la clínica ONELIFE (2017-2025). Desde el año 2002 ha colaborado con múltiples proyectos turísticos, con la empresa Antar Estrategias. Miembro del proyecto de investigación: Ecommunication. Transformaciones en la economía, la movilidad y las comunicaciones durante el confinamiento en España por Covid-19 (2021-2022). Miembro del proyecto de investigación: Ecologías de aprendizaje en el s. XXI (2021-2022). Miembro del proyecto de investigación: Código del grupo CTS-1079. Biotecnología y Bioingeniería. Línea de investigación Comunicación consciente y mindfulness e impacto en la salud. Junta de Andalucía). Su área de investigación se centra en la novedosa vinculación de técnicas alternativas como maestro de meditación y consultor mindfulness, basadas en la relajación y consciencia, como estimulación, y fomento, de la comunicación consciente, comunicación transpersonal, creatividad transpersonal y evolución personal.