Aula Magna, Proyecto Clave de McGraw Hill
Portada de La salud de la espalda en la educación: el proyecto ESPALSANA
ISBN
9791387666132
Tamaño
160 X 230
Páginas
412
Encuadernación
Tapa Blanda
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La salud de la espalda en la educación: el proyecto ESPALSANA

Una propuesta educativa integral

Vicente Miñana, Manuel Monfort

El proyecto ESPALSANA: No le des la espalda a tu espalda es una propuesta innovadora de educación postural para la etapa escolar, construida desde la investigación, la experiencia docente y el compromiso con la salud integral del alumnado. Este libro ofrece un enfoque interdisciplinar y participativo que integra la salud de la espalda en el currículo de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato, a través de metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje-servicio y el trabajo por retos.

Desde la detección de hábitos posturales hasta el diseño de campañas de concienciación o propuestas ergonómicas para las aulas, ESPALSANA transforma el entorno educativo en un motor de cambio real. Con actividades contextualizadas por cursos, recursos visuales adaptados, evaluación por competencias y una fuerte implicación de las familias, este manual se convierte en una guía práctica y rigurosa para docentes, centros educativos e instituciones comprometidas con la prevención, la sostenibilidad del bienestar físico y la formación de ciudadanos conscientes de su cuerpo.

ESPALSANA es más que un proyecto educativo: es una invitación a mirar el aula desde una perspectiva postural, ética y transformadora. Porque la espalda no espera. Y la escuela puede —y debe— ser parte de la solución.

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Acerca de los autores/as

Vicente Miñana

Vicente Miñana

Autor

Profesor Dr. Vicente Miñana-Signes

El Dr. Vicente Miñana-Signes es profesor de Educación Física en Educación Secundaria, doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, y un firme defensor de la educación para la salud como eje vertebrador del sistema educativo. Su carrera profesional se ha caracterizado por una constante búsqueda de conexión entre la investigación científica, la innovación didáctica y el compromiso con la mejora del bienestar del alumnado en el entorno escolar.

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Diplomado en Magisterio con especialidad en Educación Física, ha completado su formación con varios programas de posgrado de alto nivel. Entre ellos destacan el Máster Universitario en Liderazgo y Dirección de Centros Educativos, que le ha permitido fortalecer su visión organizativa y de gestión pedagógica, y el Máster en Ciencias Médicas Aplicadas a la Actividad Física: Prescripción de ejercicio físico para la salud, impartido por la Universitat de Lleida, donde se especializó en intervenciones preventivas y terapéuticas desde el ejercicio físico.

Culminó su formación académica con una tesis doctoral realizada en la Facultad de Magisterio de la Universitat de València, dentro del programa de Doctorado en Didácticas Específicas. Su tesis, dirigida por el Dr. Manuel Monfort-Pañego, versó sobre la validación de un cuestionario de conocimientos sobre la práctica de actividad física y cuidado de la espalda en jóvenes, y fue calificada con Sobresaliente “Cum Laude”. Esta investigación se enmarca dentro de su línea de trabajo centrada en el dolor lumbar inespecífico (DLI) en escolares, la ergonomía educativa y la educación postural desde una perspectiva curricular.

Ha sido profesor asociado en la Facultad de Magisterio de la Universitat de València, donde ha participado activamente en la formación inicial de docentes, y ha ocupado cargos de responsabilidad como asesor técnico docente en la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana.

En el ámbito del compromiso institucional, desempeñó el cargo de presidente del COLEF Comunidad Valenciana, el Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Desde esta responsabilidad, impulsó proyectos orientados a la defensa profesional, la mejora de la calidad educativa y el reconocimiento del profesorado de Educación Física como agente clave para la promoción de la salud en el sistema educativo. Su liderazgo fue fundamental para establecer redes de colaboración entre el ámbito académico, la administración pública y la sociedad civil.

Es miembro del grupo de investigación Spine Health Education Research Group (GIUV2020-480), con el que ha participado en múltiples publicaciones científicas de relevancia nacional e internacional, especialmente en temas como la higiene postural, intervenciones educativas y los hábitos saludables en la infancia y la adolescencia. Su labor investigadora destaca por su fuerte vinculación con la práctica docente y su aplicabilidad en contextos escolares reales.

Como coautor y coordinador del proyecto ESPALSANA, el Dr. Miñana-Signes ha contribuido decisivamente a su diseño pedagógico, estructurando una propuesta didáctica transversal e interdisciplinar que permite trabajar la salud de la espalda desde todos los niveles del sistema educativo. Su enfoque se basa en metodologías activas, participación comunitaria y sostenibilidad educativa, consolidando una verdadera cultura postural en las aulas.

Su visión de la escuela como un espacio clave para la transformación de los hábitos de vida y el desarrollo integral del alumnado lo posiciona como una de las voces más relevantes en el ámbito de la educación para la salud en España. Con una trayectoria que aúna rigor científico, vocación docente y compromiso institucional, Vicente Miñana-Signes continúa trabajando por una escuela más saludable, activa y consciente del valor del cuerpo y el movimiento en la vida cotidiana.

Manuel Monfort

Manuel Monfort

Autor

Profesor Dr. Manuel Monfort-Pañego

El profesor Dr. Manuel Monfort-Pañego es una figura destacada en el ámbito de la educación física y la salud postural, con una extensa trayectoria académica y profesional. Licenciado en Educación Física por la Universitat de València en 1992, inició su carrera docente en la enseñanza secundaria (1992–1994), para posteriormente incorporarse como Profesor Asociado a Tiempo Completo en la Universitat de València, donde ha desarrollado una sólida labor docente, investigadora y de gestión universitaria.

Obtuvo el grado de Doctor en Educación Física en 1997 con una tesis doctoral centrada en el análisis de la musculatura del tronco durante ejercicios de fortalecimiento abdominal, tema que marcó el inicio de su línea de investigación sobre la salud de la espalda y la ergonomía postural en contextos educativos. Desde entonces, ha mantenido una producción científica constante, con publicaciones en revistas nacionales e internacionales de prestigio.

Entre 2013 y 2018 ejerció como Decano de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València. Posteriormente, asumió la dirección del Máster de Investigación en Didácticas Específicas y del Programa de Doctorado en Didácticas Específicas (2018–2020), contribuyendo a la formación de futuros investigadores y docentes en distintas áreas de la educación.

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