Investigación en Educación y Humanidades

Rosabel Roig-Vila es doctora en Pedagogía (premio extraordinario) y catedrática de Tecnología Educativa en la Universidad de Alicante (UA). Actualmente dirige la Cátedra UNESCO de Educación, Investigación e Inclusión Digital; la revista científica Journal of New Approaches in Educational Research; coordina el Programa de Doctorado en Tecnología Educativa Aplicada al Conocimiento (TEAC); y dirige el Grupo de Investigación GIDU-EDUTIC/IN de la UA.

Su especialidad es la integración de las tecnologías digitales en la educación. Ha publicado más de 200 artículos y capítulos, ha dirigido más de 20 tesis doctorales y ha coordinado diversos proyectos de I+D+i, tanto nacionales como europeos.

Fabrizio Manuel Sirignano es Catedrático de Pedagogía General y Social en la Universidad Suor Orsola Benincasa, donde es director del Centro Internacional de Investigación Francesco Saverio Nitti. Es delegado del rector para el aprendizaje permanente y presidente del grado en Ciencias de la Educación Primaria. Sus áreas de investigación se centran en la relación entre pedagogía y política y las nuevas formas de comunicación juvenil. Entre sus publicaciones se encuentran: Il Grande esule di Acquafredda. Francesco Saverio Nitti tra pedagogia, politica e impegno civile (2023); Fondamenti di pedagogia della politica (con G. Borghese, 2024); Citizenship and Cultural Heritage. Strategies and models for inclusive educational technological and digital environments (con S. Maddalena, 2024).

Margherita Musello es Catedrática de Didáctica General y Pedagogía Especial en la Universidad Suor Orsola Benincasa, donde es directora de los cursos de especialización para alumnos con discapacidad. Es delegada del rector para grandes eventos y presidenta del curso de grado en Asesoramiento Pedagógico. Sus áreas de investigación se centran principalmente en las problemáticas didácticas relacionadas con los menores en situación de riesgo, la marginalidad y la diferencia. Entre sus publicaciones se encuentran: Transizione digitale. Temas y perspectivas de la escuela actual (con V. Cafagna, 2021); El profesor de apoyo (con V. Sarracino, 2021); Conocimientos, tecnología, inclusión (con V. Cafagna, 2024).

Mª Teresa del Olmo Ibáñez. Doctora en Metodologías Humanísticas y Máster en Ciencias de la Documentación. Profesora y coordinadora académica del CFP de la Universidad de Alicante. Investigadora adscrita al Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset-Marañón. Profesora invitada en Middlebury College, Università Roma Tre, Università de La Sapienza, Escuela Politécnica de Oporto, Programa en Alicante de Duke University.entre otras. Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura, Teoría literaria, Biografía, Humanismo y Educación. Pertenece al Grupo de Investigación Interdisciplinar en Docencia Universitaria-Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación/Educación Inclusiva (GIDU-EDUTIC/IN) y Melpomene (U. Roma Tre).

Ignacio Ballester Pardo es Doctor en Filosofía y Letras por la Universidad de Alicante, donde trabaja como profesor Ayudante Doctor, en el Departamento de Innovación y Formación Didáctica de la Facultad de Educación. Es autor de la guía didáctica sobre Miguel Hernández titulada La nana de la cebolla (Secretaría de Estado y Memoria democrática, 2022).